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立法院今天舉行第四場《促進轉型正義條例》公聽會，受邀出席的中研院近代史研究所副研究員陳儀深表示，轉型正義在臺灣其實不只是「由獨裁邁向民主」，還包含了「由外來邁向本土」，在學術上中華民國無論被定義是「遷佔者國家」也好或者曾經是「流亡政府」也好，它就是一個外來的體制，新政府喊出的「中華民國是臺灣」，其實也是要處理、打破這個問題，促轉條例就是它在法律上的實踐。立法院今天舉行第四場《促進轉型正義條例》公聽會，因為中國國民黨團認為這一場應該由黨籍召委林為洲召開，因此沒有邀請學者參加，其他三個黨團仍邀請學者與會。受民進黨邀請出席的陳儀深表示，臺灣進行轉型正義會特別辛苦，以德國來做對照，他們戰後進行轉型正義時，納粹黨已經不在了，但國民黨還在臺灣，甚至在國會還有席次。他也說明，國民黨不需要把自己放在轉型正義的對立面，二二八事件的賠償處理條例跟白色恐怖的補償其實最早就是在李登輝任內做的，國民黨應該去認養自己也有一部分的功勞。他也指出，促轉條例明定要清除威權遺像跟保留不義遺址，這是消極的層面，但是積極的層面呢？臺灣很多歷史上重要的人物都沒有得到官方的表彰。現在忠烈祠裡面供奉的黃花崗七十二烈士等很多歷史人物其實都是跟臺灣沒有關係的中國英雄，反而抗日的吳湯興、姜紹祖，反抗國民黨暴政的廖文毅、鄭南榕這些人沒有被紀念，難道促轉條例不應該處理這個問題嗎？他建議，促轉條例也應該規定政府要表彰過去挺身對抗威權體制的臺灣歷史人物。二度獲得民進黨邀請參加公聽會的青平台研究員林雍昇表示，最近「素珠之亂」罵洪女士的不只國民黨的支持者，很多綠營支持者也加入，但針對老榮民的問題，你去挖掘真相，對老榮民最大的加害者就是國民黨，現在國民黨反而變成老榮民被害時的代理人，這是因為國民黨總是洗腦大家「以前的事不要再計較」，導致大家只針對一個片段就吵成這樣，沒有去深究事件背後真正的歷史。他強調，整個轉型正義最重要的核心就是只要你曾經做過的事，你就不要想去閃躲迴避，不要讓任何一個人有僥倖的心理，所有的惡行都不能因為時間的經過而被一筆勾銷。也是二度獲得民進黨邀請的白色恐怖受難者蔡寬裕表示，他多年來在國家人權博物館籌備處擔任導覽志工，也曾經遇到外省老伯要求他不要再揭開歷史的瘡疤，但他向老伯解說，白色恐怖受害者本省籍佔百分之五十四，外省籍佔了百分之四十六，白色恐怖侵害人權的是少數統治階級，卻要多數的外省人幫他們墊背，這是不公平、不道德的。4月21日司法法制召委段宜康為了避免朝野對立，決議由他和林為洲各召開兩場促轉條例的公聽會，但林為洲在5月12日開完第三場後一直沒有召開第四場，被民進黨團認為是在故意拖延法案，週一由黨團總召柯建銘提案並獲得委員會表決通過，改由段宜康直接於今日召開第四場，並預計
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明天開始審查。中國國民黨黨團書記長林德福當天就大力抗議，認為民進黨打破協商，也違反議事規則，今天柯建銘也再和林德福及林為洲協商，決定下週一由林為洲再開一場公聽會，今天算是加開，不過柯建銘也爭取到下週三、四將改由段宜康擔任召委開始審查促轉條例。
中國時報【林
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志成╱台北報導
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現在國中小學生有7大學習領域，必須4大領域及格才能畢業，根據推估，今年約有約5％、1萬多個國中生因為沒有辦法達標，拿不到畢業證書。教
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育部表示，國文及英文未來將分成兩個領域，國中小變成8大學習領域，這樣學
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生比較容易畢業。
目前國中小學生有語文、數學、自然、社會、健康與體育、藝術與人
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文、綜合等7大學習領域，之前學生只要有3個領域及格就可畢業，但因應12年國教實施，為避免學生學力下降，去年開始改4個領域及格才能畢業。
去年第一年實施新規定，有1萬多個國中生未達標，拿不到畢業證書。現在又到了畢業季節，教育部預估，今年仍有約1萬多名國中生無
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法達到4個領域及格，所以拿不到畢業證書。
現在國中生有4個領域不及格時，學校通常會給他們補考，但仍有學生過不了。全國教師工會總會理事長張旭政說，學生補考過不了，問題出在學校過度依賴紙筆測驗，如果改採多元評量，譬如語文領域的評量，可以讓學生寫一封信、發表演說等，這樣就比較容易通過。
對於許多國中生拿不到畢業證書，教育部次長林騰蛟說，學生程度不好，學校必須在國一、國二時就補救，等到國三下要畢業時才處理，當然來不及。因此教育部將
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要求國中隨時關心學習落後學生，立即補救教學。
此外，現在國文和英文同屬語文領域，林騰蛟說，未來將會這兩者拆開，讓國中小學習領域達
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到8個，仍維持只要4個領域及格就可畢業。他預期這樣做的話，無法畢業的國中生將減少許多。
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